Giúp con không sợ nhà trẻ

Đối với các cha mẹ, nỗi ám ảnh lớn nhất khi con đến tuổi đi nhà trẻ là con không chịu đi. Thôi thì đủ mọi chiêu thức từ ngọt ngào năn nỉ cho đến dọa nạt được lôi ra để dụ con đến trường. Nhiều cha mẹ thắc mắc tại sao con mình lại sợ nhà trẻ? Và làm sao để con chịu đi học?

>> Để bé không sợ nhà trẻ

Trong thực tế, có nhiều bé rất hăng hái đến trường. Đó đa số là những đứa bé hướng ngoại, ưa thích khám phá; hoặc bé có nhiều bạn đã đi học và bé hứng thú đi học để có thêm bạn chơi cùng. Còn những bé sợ đến trường mẫu giáo thường nhút nhát hoặc ít bạn, ít được tạo điều kiện tiếp xúc với môi trường bên ngoài. Lúc nhỏ, bé ít được tiếp xúc, chơi đùa với những bé cùng tuổi (bạn hàng xóm, anh chị em họ…), chỉ quen với môi trường gia đình với những người thân.

Bên cạnh đó, cũng có nhiều bé bị tác động bởi lời nói của mọi người xung quanh về việc “đi nhà trẻ”. Đối với người lớn, đó chỉ là những lời nói đùa nhưng với bé, đó là sự thật. Ví dụ như anh chị trong nhà hay nói: “Mai kia cho Bi đi nhà trẻ cho đỡ quấy"; hoặc "Bé Ngọc đi nhà trẻ để hết nhõng nhẽo nhé”. Nghe những lời nói đùa đó, bé sẽ cho rằng việc đến trường là bé phải rời xa ba mẹ như “bị bỏ rơi” nên việc ghét nhà bé cũng là điều dễ hiểu. Ngoài ra, lịch sinh hoạt ở trường cũng không giống với ở nhà làm cho bé dễ “dị ứng” và gây sợ hãi (bị cô mắng, bị bạn cào xước, bị ngã, bị bệnh…). Thậm chí nhiều bé còn bị sụt cân, thay đổi tính khí sau một thời gian bị ép đến trường.

Theo chuyên gia tâm lý Nguyễn Thị Tâm Nhàn (Công ty TNHH khoa học ứng dụng tâm lý Hồn Việt): “Giai đoạn đi nhà trẻ (3 tuổi) là giai đoạn tiền đề cho việc hình thành nhân cách của bé. Do vậy, cha mẹ, thầy cô cần quan tâm đúng để giúp bé phát triển tốt nhất về tâm lý, trí tuệ, thể chất…”. Vì thế, trước khi cho bé đến trường, cha mẹ nên giúp bé chuẩn bị tâm lý để khắc phục tình trạng bé “sợ” trường lớp.

Làm quen với môi trường ngoài gia đình: Trước thời gian chuẩn bị cho con đến trường, cho bé giao tiếp, chơi đùa với những bạn nhỏ cùng tuổi; đưa bé đi chơi, đến những nơi công cộng (công viên) để bé tập làm quen với môi trường bên ngoài gia đình. Thời gian đầu đi học, nên cho bé học khoảng nửa buổi để tập làm quen (có thể có mặt cha mẹ hoặc anh chị).

Tạo hứng thú cho bé với trường lớp: Tạo tâm thế, hứng thú cho bé đến trường bằng những câu chuyện kể, “tâm sự mẹ con”; “giới thiệu” và tiếp cận môi trường mới bằng cách đưa bé đến trường xem các bạn chơi đùa, sinh hoạt có cha mẹ cùng đi và cùng chơi. Dần dần rút ngắn thời gian có mặt cùng bé ở trường đến khi bé quen với môi trường lớp học.

Thay đổi thói quen sinh hoạt: Một trong những nguyên nhân khiến bé không thích đi nhà trẻ còn là việc thay đổi thói quen sinh hoạt. Vì thế, phụ huynh hãy tìm hiểu trước lịch sinh hoạt ở nhà trẻ mà mình chuẩn bị gửi con để tập cho bé sinh hoạt ở nhà theo lịch sinh hoạt của nhà trẻ nhằm giúp bé thích nghi dễ dàng hơn và không bỡ ngỡ. Tập cho bé sinh hoạt (ăn, ngủ, học) theo sinh hoạt của trường vào cả những ngày nghỉ. Tránh sự bất nhất về sinh hoạt giữa ở nhà và ở trường, vì như vậy khiến cho bé khó thích nghi và dễ lo lắng đến ngày đi học.

Đừng hù dọa bé: Nhiều phụ huynh thường hay “phóng đại” các quy tắc ở trường mẫu giáo cũng khiến bé lo lắng và nhất quyết không chịu đi học. Ví dụ: con không ngoan,sau này đi học là cô giáo phạt, không chịu ăn là cô đánh đòn, bỏ đói, nhốt vào tủ… Hoặc khi tập cho con "ngồi bô" lại hay nói: "Con không chịu đi, mai này đến trường đi ra quần là cô phạt đấy nhé"… Vì thế, tuyệt đối không nói đùa những câu tưởng như vô hại nhưng vô tình gây cho bé sự lo lắng, sợ hãi về sự “đáng sợ” của trường lớp, của cô giáo.

Quan tâm tới bé: Cha mẹ cần quan tâm, hỏi han, thể hiện tình cảm với bé mỗi chiều khi đón bé về, để bé vẫn cảm thấy được thương yêu, ngay cả những giờ bé vắng cha mẹ. Tạo sự gần gũi thân tình giữa bé và cô giáo, bạn bè. Thường xuyên liên lạc với cô giáo để biết thêm về những thay đổi của bé ở trường, kịp thời có những biện pháp can thiệp. Vì ngoài cha mẹ vai trò của người giáo viên cũng hết sức quan trọng. Người giáo viên phải hiểu về tâm lý bé, yêu thương bé và có cách cư xử phù hợp với từng tính cách của mỗi bé.